Добрый день, уважаемые коллеги!

Мы с вами работаем в период реформирования системы образования, появляются новые основополагающие документы и концепции, меняется содержание наших учебников. Особенно часто критике подвергаются учебники истории. В ряду школьных дисциплин наш предмет  находится в наиболее сложном положении. После очередной критики школьных учебников истории, часто приходится слышать от родителей, от знакомых: «Что вы там преподаете, ведь все в истории изменили, переиначили? Что это за наука, которую можно и так повернуть и иначе?». Обидно бывает порой от таких слова, такого отношения к истории вообще, к истории своей Родины — тем более. Именно наш предмет имеет, на мой взгляд, самый высокий воспитательный потенциал, самые большие и разнообразные возможности в деле формирования мировоззрения молодого поколения. И не нужна здесь никакая идеология, ... Читать дальше »