На протяжении всего учебного года ученики пятых классов вместе с педагогами занимались реализацией творческих проектов в рамках работы краевой апробационной площадки "Система проектных мастерских в 5-6 классах как механизм формирования регулятивных универсальных учебных действий". На базе школы были созданы шесть "мастерских", где дети учились претворять в жизнь свои замыслы.
16 мая в актовом зале собрались учащиеся 5-х классов вместе с учителями, чтобы торжественно отметить открытие "Города мастеров".
"Спроси у жизни строгой какой идти дорогой… Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!" Так вместе пели взрослые и дети, пятиклассники и взрослые – директор школы, учителя-предметники, классные руководители и даже старший научный сотрудник и кандидат педагогических наук, гости и кураторы инновационной школьной площадки.
Шесть мастерских презентовали каждая свое направление деятельности, отвечая на вопрос "Чем хороша и привлекательна эта мастерская?" С трудной работой выбора дети справились достойно.
Выбор был серьезным, аргументированным, обдуманным, с учетом своих интересов и возможностей.  17 мая жизнь в школьном городе мастеров кипела, два дня вместе творили взрослые и дети, изобретая новые шедевры. 18 мая каждый учащийся пятых классов защищал свою работу перед Советом мастеров. В состав Совета мастеров входили: педагоги, родители, представители ММЦ и администрации Оханского района. По итогам работы присвоено звание «МАСТЕР» - 19 учащимся, звание «ПОДМАСТЕРЬЕ» - 24 учащимся, звание «УЧЕНИК» получили 4 человека. Жюри отметило, что дети в течение года научились планировать свою деятельность, формулировать критерии к результату своего труда.

Итоги первого года реализации проекта "Организация системы проектных мастерских для учащихся 5 классов как средство формирования и развития регулятивных УУД, оформления у младших подростков образовательного интереса"

Дидактические материалы

Анкета участника апробационного проекта "Город мастеров"
Отзыв о стендовой выставке проектных мастерских (для родителей)
Анкета "Выбор проектной мастерской"
Критерии оценивания умения планировать
Протокол оценивания деятельности учащихся в рамках ПМ
Техническое задание для учителей по разработке программы ПМ
Памятка при проведении "Вертушки"

Программы проектных мастерских

Проектная мастерская "Архитектор"
Проектная мастерская "Киберкросснамбер"
Проектная мастерская "Эксперимент"
Проектная мастерская "Ритор"
Проектная мастерская "Игры"
Проектная мастерская "Вкусные истории"
Проектная мастерская "Слова"
Проектная мастерская "Мастерская волшебника"
Проектная мастерская "Циркулярис"
Проектная мастерская "Музыкальная открытка"
Проектная мастерская "Зоопарк на ладошке"